3.Посчитай слова от 1 до 5 Пример: одна шапка, две шапки, …, пять шапок. Шаг, шапка, шут, шутка, шип, шина.
Задание № 2
1. Повтори (прочитай) предложения. На шахте шумно. У мамы шёлковая шаль. Шут выдумывает шутки. Мама будет шить шубу. На шиповнике шипы. Шалуны шумели и шалили. Кто-то шипит под шиповником.
2. Изменяй предложения. Я мою шею. Он моет шею. Она… Мы… Вы… Они… Я надену шубу и шапку… . Я покупаю шампунь.
3. Посчитай от 1 до 5. Пример: одна шуба, две шубы, три шубы, четыре шубы, пять шуба шакал шапка шина
а) Мишутка ушиб ногу. Малыши едут на лошадке. Мама утешает малыша. Мышонок упал в кувшин. В городе шумно от машин. Шура мешает лапшу и тушёнку.
б) Наташа пишет. У воды шумят камыши. Яша ушиб лоб. У Маши ландыши. Паша кушает шоколад. Леший пошевелил ушами. Алёша нашёл много волнушек. Миша нашёл небольшой камешек.
2.Изменяй предложения. Я мешаю лапшу. Он.. Она… Мы… Вы… Они… Я вымою шею и уши. … Я пишу карандашом. … Я решаю примеры карандашом. …
3.«Чьё это?» Пример: У Маши шампунь. Это Машин шампунь. У Даши кошелёк. Это… У Миши машина. Это… У Алёши шоколадка. Это… У Наташи своё решение. Это… У лошади копыта. Это… У мыши норка. Это… У петушка гребешок. Это… У пешеходов свой переход. Это…
Задание № 5
1. Ответь полным ответом на вопрос. Пример: Куда надевают ошейник? — Ошейник надевают на шею. Что надо надеть, когда холодно? (Шуба, шапка, шарф). Где надо переходить дорогу пешеходам? (Пешеходный переход). Где бывают клавиши? (Пианино, аккордеон, орган). Что наливают в кувшин? (Вода, молоко). Где плавает кашалот? (Океан). Что пишут на афишах? (Объявления, реклама). Что кладут в кошелёк? (Деньги). Кто наденет шинель? (Военный).
2. Составь предложения с данными словами. Пример: Паша, клавиши — Паша протирает клавиши пианино. На шею — Наташа надела на шею шарф. Маша, кашель; пешеход, машина; Алёша, кашалот; Миша, кошелёк; к лошади; в кувшин; на крышу; у волшебника.
3. «Скажи наоборот» У медведя маленькие уши, а у зайца — болшие уши. Дуняша плохо читает, А Маша — … . У Димы болше ошибок, а у Даши — … . Коля ниже мамы, а Ваня — … . Таня стоит ближе к окну, а Лена — … . Наташа поёт громче Оли, а Вика — … .
5. Изменяй предложение. Пример: Я звоню другу. Ты звонишь другу. Он звонит другу. Она звонит другу. Вы звоните другу. Мы звоним другу. Они звонят другу. Я вижу дрозда. … Я несу дрова. … Я ем драже. …
2. Посчитай слова от 1 до 5 и обратно Патрон, трамплин, кедр, метр.
3. Повтори (прочитай) предложения. У Петра много друзей. Трамваи идут один за другим. У троих подружек костюмы снежинок. Трудно подражать пению дрозда.
4. Продолжи предложение по образцу.
Пример: Таня дотронулась до стенки, и Ваня дотрагивается до стенки. Юля подражала трубачу, и Дима… . Ива отражалась в воде, и берёза… . Катя отрывала листок, и Вова… . Настя дрожала от холода, и Саша… . Оля дрыгала ногой, и Миша… . Даша трубила на тромбоне, и Даня… . Наташа драила песком ведро, и Петя… .
Пример: одна лавка, две лавки, три лавки, четыре лавки, пять лавок.
Лодка, лампа, лужа, лошадь, лось.
4. Изменяй предложения.
Пример: Я мою ложки. Ты моешь ложки. Он моет ложки. Она моет ложки. Мы моем ложки. Вы моете ложки. Они моют ложки.
Я бегаю по лужам. Я вижу Лушу. Я ловко кидаю мяч.
5. Повтори (прочитай) предложения.
Лада едет на лошади. Лапа у кота. Собака лает. Саша моет локти. Аня ловко ловит мяч. У Луши лопатка.
Задание № 2
1. Повтори (прочитай) слоги и цепочки слогов. ал ал-ол ал-ул-ил ол ол-ул ол-ил-ал ул ул-ил ул-ал-ол ил ил-ал ил-ол-ул
2. Повтори (прочитай) слова. пенал пол мул мел овал стол стул узел вокзал ствол гул отдел сигнал футбол мускул Павел металл тыл новосёл
3. «Она и он» Пример: Она читала, и он читал. спал пил дул пел упал бил был тянул сел звал писал давил махнул висел успел скакал звонил заснул задел свистел сказал ходил кинул стегнул одел
4. Проговори (прочитай) предложения. Пенал упал . Ваня искал пенал. Нападающий забил гол. Петя мёл пол. Сева читал. Щегол звонко пел. Мел упал на пол. Дятел сидел на дереве. Павел пошёл на футбол.
5. Изменяй предложения. Пример: Я иду на футбол. Ты идёшь на футбол. Он… Она… Мы… Вы… Они… Я сажусь на стул. Я мою пол. Я еду на вокзал. Я завязываю узел.
Задание № 3
1. Изменяй предложения по образцу. Пример: Петя сел на стул, а потом встал. Дедушка лёг на диван, а потом … Вова снял тапки, а потом … Папа зажёг спичку, а потом … Дима надел шапку, а потом… Вася пришёл на каток, а потом… Козёл прибежал есть, а потом … Поезд приехал на вокзал, а потом…
2. Повтори чистоговорки, добавь слово со звуком Л в рифму. Ал-ал-ал, Золушка спешит на … Ал-ал-ал, песок ссыпает … Ол-ол-ол, доктор делает … Ол-ол-ол, нужен для очков … Ул-ул-ул, котёнок сел на … Ул-ул-ул, я огонёк свечи … Слова: бал, самосвал, укол, чехол, стул, задул.
3.Посчитай слова от 1 до 5. Пример:один халат, два халата, …, пять халатов. а) Салат, тулуп, талон, пилот. б) Колодец, голубка, булавка, шоколадка. в) Холодная ложка; ласковая улыбка; голодная лошадка; халат в полоску.
4.Повтори предложения. Лавка мала. Лыжи малы. Шалун ушиб лоб. У дома была лужа. Лавка стоит у стола. Володя унёс колун. У дяди Володи была лодка. У мамы на халате была булавка. У деда лысая голова. Лохматый пёс ловит пчелу.
